南流景搖了搖頭：“是我家里人做的?！薄?br>
        此時(shí)，鶴鳴聲再一次響起，多了一絲催促的意味。

        南流景趕忙換上K子，又急匆匆地洗漱一番。

        臨出門前，她猶豫一瞬，將無名指上的戒指取下，與脖間的龍形玉墜掛到一起。

        遠(yuǎn)方天光微亮，一只一丈高的仙鶴佇立在院子中央，引頸等候落竹院的學(xué)生。

        大多數(shù)人都一臉新奇地盯著仙鶴，南流景在心里猜測這鶴或許和尺玉一樣是妖怪或者靈獸。

        只是這仙鶴的眼睛不似尺玉那樣靈動(dòng)有力，反倒透出一GUSi氣。

        待人都到齊后，仙鶴口吐人言：“請(qǐng)諸位隨我前去四象廣場?！薄?br>
        開闊的廣場中心豎立著一個(gè)高臺(tái)，楚夢秋在其上盤腿而坐。

        所有的學(xué)生在仙鶴的引領(lǐng)下，按照不同年級(jí)分別坐于四象區(qū)域。

        南流景她們這群新生所坐的區(qū)域是青龍所屬的東方。

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