397.旅途記事八十三：旋律之觀點(diǎn)轟炸！

        八點(diǎn)十分，教室里已是嘰嘰喳喳一片，對于今天的課程大家充滿期待。

        李老師一會兒會講什么呢？

        旋律的表現(xiàn)手法，這個課題乍一聽好像很容易理解，但若仔細(xì)思考一下，就會讓人找不到思考方向。

        旋律的表現(xiàn)究竟是什么意思呢，音樂一響不就是旋律開始了，彈得輕的或重點(diǎn)，慢點(diǎn)或快點(diǎn)，感覺旋律的表現(xiàn)和這些東西有關(guān)，但是好像所有關(guān)于鋼琴音樂的內(nèi)容都離不開輕重快慢的討論。

        大多數(shù)孩子只能思考到這里，少部分程度較深的孩子則是通過標(biāo)題將旋律兩個字提煉出來，旋律有單聲部旋律，也有復(fù)調(diào)這樣的多聲部旋律。

        不同程度的孩子帶著不同程度的問題，等待著李老師的到來。

        來聽今天這堂課的孩子們除了孩子們，還有老師，不只國內(nèi)的老師，四位國外老師也來到了現(xiàn)場。

        老查理特意坐到了X老板旁邊，老爺子想聽聽李安是如何講解旋律。

        八點(diǎn)一刻，隨著走進(jìn)門內(nèi)的高大身影，教室先是安靜，接著響起熱烈掌聲。

        “嘩————————”

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