而醉之都笑笑帶過(guò)。

        「為什麼？」班長(zhǎng)不解著，「為什麼你們都不說(shuō)班導(dǎo)在哪？我們只是想去看看她而已，這樣也不行嗎？」她的口氣不大，可是聲音在顫抖，這已經(jīng)是第幾次的拒絕了？

        「唉，那是因?yàn)槟銈儼鄬?dǎo)在送醫(yī)時(shí)，你們知道她口中喃喃自語(yǔ)的是不要讓我的學(xué)生知道我去哪了，讓他們好好安下心準(zhǔn)備考試這句話嗎？」英文老師無(wú)奈看著我們，剛好上課鐘響，鐘打斷班長(zhǎng)又要說(shuō)的話，等鐘聲退去時(shí)英文老師轉(zhuǎn)過(guò)身拿起一根粉筆，「好啦，上課啦！再聊下去就趕不上進(jìn)度了。坐在每排第一位的同學(xué)上來(lái)拿桌上的考卷發(fā)下去，我們先上點(diǎn)課，然後再來(lái)檢討考卷，雖然這次分?jǐn)?shù)平均不錯(cuò)，但很多人的語(yǔ)法上仍有問(wèn)題?！?br>
        隨著英文老師結(jié)束話題，班長(zhǎng)只好放棄追問(wèn)縮回課本上，我偷偷滑開(kāi)手機(jī)看醉之的訊息。

        我討厭班導(dǎo)，但她是傷到什麼程度，居然不愿告知學(xué)生她在哪？

        ＂醉之，你知道班導(dǎo)在哪嗎？我說(shuō)的不是你。＂

        我傳訊息過(guò)去，醉之瞬間已讀看來(lái)她現(xiàn)在有空，可是這答案就跟我所想的一樣，僅只是已讀不回，我又傳了個(gè)問(wèn)號(hào)，即使已讀了仍是安靜一片。

        我回頭瞄學(xué)弟妹的臉，聽(tīng)課的聽(tīng)課、發(fā)呆的發(fā)呆，靈魂飄到異次元空間的飄過(guò)去，雖然不同人有不同反應(yīng)，但我看的出來(lái)很多人都是一臉茫然，不知該做什麼就乾脆依現(xiàn)況來(lái)行動(dòng)的模樣。

        ＂是掛了？＂我沒(méi)好氣的問(wèn)。

        ＂掛機(jī)。＂醉之回了意義不明的詞給我，我又深感無(wú)奈，她是想告訴我說(shuō)她不是掛了，還是人在發(fā)呆掛機(jī)的狀況嗎？

        ＂等時(shí)間到了，我自然會(huì)說(shuō)。＂

        醉之又傳來(lái)一句，我偷看英文老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我上課玩手機(jī)後繼續(xù)傳訊息。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀