那是一個很小的城鎮(zhèn)，所有的設(shè)備都是預(yù)算勉強(qiáng)擠出來的，一切都是為了給孩子有一個合理的教育成長空間，老師只有一個，游泳池只有一個，籃球場只有一個，感謝上帝，他們還有一個bAng球場，可以讓孩子奔馳他們無限的T力。

        鴨人總是一個人，因?yàn)榇蠹叶己ε驴吹剿哪?，你很難想像一個瘸子如何游泳，其他的孩子更是排斥，深怕他扭曲的肢T傳染給大家。雖然這只是幼稚的想法，不過連家長也都這樣告訴老師：「不準(zhǔn)那孩子跟自己的孩子交往！」

        老師似乎成了鎮(zhèn)上唯一同情鴨人的人，不過輿論讓她不致於靠他太近，上游泳課時，她在泳池中間拉了一條塑膠繩，很公平，泳池分成一半。

        「大家自由選擇泳池練習(xí)！」老師說

        鴨人存在的泳池，大家很自然的游離開來，寧愿一群人擠在另一端狹隘的空間里，誰也不愿意跨離那條界線，像是那條塑膠繩有放電壓似的釋放著高危險訊息。

        上課的時間里，老師有一半時間都在教鴨人游泳。

        在學(xué)習(xí)過程中，鴨人因?yàn)橹玊的關(guān)系學(xué)習(xí)的很緩慢，再加上是一對一教學(xué)，還真像是在做復(fù)健，旁邊的學(xué)生不住的恥笑。

        「沒關(guān)系，慢慢來！」老師說。

        鴨人偶爾從他松垮癱塌的眼皮下輕瞄老師的表情，老師表情溫和，就像沒有殺傷力的一草一木。

        鴨人面無表情的不懂得笑，他還不知道感激要如何表達(dá)。

        「喂！鴨人，鴨子還學(xué)什麼游泳??！」

        「是啊！快點(diǎn)移動你的鴨尾巴給我們看看??！」同學(xué)模仿鴨子發(fā)出難聽的叫聲。

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