“您好，我是教小提琴的柳老師，請(qǐng)問想咨詢什么樣的課程呢？”她拿上宣傳冊(cè)和筆記本坐到來咨詢的二人面前。

        她走過來的方向迎著她們背面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來應(yīng)該是一對(duì)祖孫，nV人的頭發(fā)已然半白，是個(gè)a，坐在一旁的nV孩有些瘦弱，看上去六七歲才剛上小學(xué)的樣子。

        nV人很有禮貌的回話：“柳老師您好，我姓肖，這孩子叫梁小均，今年六歲，我們想咨詢你們這邊小提琴二級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)。”

        “二級(jí)？”柳梓櫻愣了愣，瞧了一眼她旁邊的nV孩，按道理說很少有已經(jīng)學(xué)到二級(jí)來換老師的情況，這么小的孩子反復(fù)適應(yīng)新老師很浪費(fèi)時(shí)間。

        見她疑惑，肖明解釋道：“是這樣的，這孩子之前學(xué)琴的學(xué)校歇業(yè)了，他們向我們推薦了你們學(xué)校?！?br>
        聞言，柳梓櫻了然，受到中州金融風(fēng)暴影響，北洲的經(jīng)濟(jì)狀況近年也變得非常糟糕，生源下降，不少琴行都支撐不下去歇業(yè)了。

        她為兩人提供了詳細(xì)的課程安排和費(fèi)用明細(xì)，肖明戴起老花鏡仔細(xì)，這個(gè)叫梁小均看上去怯生生的，不太自信地一直低著頭。

        那孩子察覺到了柳梓櫻的目光，抬眸對(duì)視上又立馬低下頭。

        柳梓櫻看著她這張臉，心底有些莫名的熟稔感升起，她的眉眼長(zhǎng)得有點(diǎn)某個(gè)人。

        想法出現(xiàn)的下一秒就被她自己壓了下去，始終還是被影響了，總會(huì)在無端端的時(shí)候想起他來。

        摘掉老花鏡，肖明指指桌面的手機(jī)，說：“課程安排很合理，不過價(jià)格b預(yù)期稍高些，我不是這孩子的監(jiān)護(hù)人做不了決定，我打電話問一下她監(jiān)護(hù)人的意見，不好意思啊，要老師您稍等了?！?br>
        “沒關(guān)系，我去給兩位泡杯茶，不著急?！?br>
        柳梓櫻欠身走向辦公室，T貼的給對(duì)方留出打電話的私人空間。

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